СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ УКРАИНЫ

Ключевые слова: The phenomenon of professional deformation is presented as a multi-level process that tends to negatively affect the adaptation and professionalism of the teacher. The article reveals the factors and features of professional deformation.  The types of pro

Аннотация

 В статье раскрыта актуальная проблема профессиональной деформации преподавателя высшего учебного заведения. Доказано, что, несмотря на то, что само по себе влияние профессии на личность нельзя считать негативным, оно может быть опасным, стимулируя возник

Статистика

Загрузка метрик ...

Литература

Аминов Н. А. Психофизиологические и психологические предпосылки педагогических способностей // Вопросы психологии. – 1988. – № 5.-с.8-25.

Безносов С. П. Профессиональная деформация личности. – СПб: Речь, 2004. – 272 с.

Бодалев А. А. Психология о личности. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988.– 188 с.

Бодалев А. А Формирование понятия о другом человеке как личности [Текст]/ А.А. Бодалев; Ленингр. гос. ун-т им. А.А. Жданова.- Л.: Изд. Ленингр. ун-та, 1970.-133,[2] с.

Борисова Е. М., Логинова Г. П. Индивидуальность и профессия. – М., 1981. -128с.

Борисова М. В. Психологические детерминанты феномена эмоционального выгорания у педагогов // Вопросы психологии. – 2005. – № 2.-с.24-32.

Гуревич К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. – М., 1970.-120с.

Желагина Т. А. Психологическая профилактика профессиональной деятельности личности преподавателя вуза: Автореф. дис. д-ра психолог. наук.– Тверь, 2004.-16с.

Юрченко Е. В. Содержание и методы преодоления профессиональной деформации учителя в работе педагога-психолога / Дис. канд. пед. наук. – Уссурийск, 2000.-198с.

References:

Aminov N. A. Psihofiziologicheskie i psihologicheskie predposyilki pedagogicheskih sposobnostey // Voprosyi psihologii. – 1988. – Р. 5.-s.8-25.

Beznosov S. P. Professionalnaya deformatsiya lichnosti. – SPb: Rech, 2004.–272 s.

Bodalev A. A. Psihologiya o lichnosti. – M.: Izd-vo Mosk. un-ta, 1988. – 188s.

Bodalev A. A Formirovanie ponyatiya o drugom cheloveke kak lichnosti [Tekst]/ A.A. Bodalev; Leningr. gos. un-t im. A.A. Zhdanova.- L.: Izd. Leningr. un-ta, 1970.-133,[2] s.

Borisova E. M., Loginova G. P. Individualnost i professiya. – M., 1981. -128s.

Borisova M. V. Psihologicheskie determinantyi fenomena emotsionalnogo vyigoraniya u pedagogov // Voprosyi psihologii. – 2005. – Р. 2.-s.24-32.

Gurevich K. M. Professionalnaya prigodnost i osnovnyie svoystva nervnoy sistemyi. – M., 1970.-120s.

Zhelagina T. A. Psihologicheskaya profilaktika professionalnoy deyatelnosti lichnosti prepodavatelya vuza: Avtoref. dis. d-ra psiholog. nauk. – Tver, 2004.-16s.

Yurchenko E. V. Soderzhanie i metodyi preodoleniya professionalnoy deformatsii uchitelya v rabote pedagoga-psihologa / Dis. kand. ped. nauk. – Ussuriysk, 2000.-198s.

Опубликован
2019-04-30
Как цитировать
Астремская, И. (2019). СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ УКРАИНЫ. Modern Scientific Researches, 1(07-01), 99-105. https://doi.org/10.30889/2523-4692.2019-07-01-003
Раздел
Статьи